در جمله «The cat sleeps.» چه کسی یا چه چیزی این کار را انجام می‌دهد؟ در این صفحه با یک روش سه‌مرحله‌ای و تمرین بازی‌محور یاد می‌گیرید فاعل جمله‌های ساده انگلیسی را پیدا کنید و پاسخ خود را بسنجید.
پاسخ در این مثال «The cat» است. فاعل، یا Subject، بخشی از جمله است که نشان می‌دهد جمله درباره چه کسی یا چه چیزی است. در جمله‌های خبری ساده، فاعل معمولاً پیش از فعل می‌آید. اما جای کلمه‌ها به‌تنهایی کافی نیست؛ در جمله پرسشی ممکن است فعل پیش از فاعل قرار بگیرد. فاعل هم همیشه یک اسم تنها نیست. ضمیری مثل «she» یا عبارتی مثل «my little brother» نیز می‌تواند فاعل باشد. تشخیص آن به شما کمک می‌کند معنی جمله را بهتر بفهمید و فعل مناسب را انتخاب کنید.
برای پیدا کردن فاعل، اول فعل را مشخص کنید. بعد بپرسید چه کسی یا چه چیزی به آن مربوط است. در پایان، پاسخ را در خود جمله بررسی کنید. برای تمرین با کودک یا نوجوان، این سه قدم را به بازی تبدیل کنید: فعل را نشان دهید، برای پیدا کردن فاعل امتیاز بگذارید و پاسخ را با جمله مقایسه کنید. در ادامه با مثال می‌بینید چطور فاعل را از صفت جدا کنید و چرا در جمله امری باید دنبال فاعل پنهان بگردید.
فاعل در انگلیسی چیست و به انگلیسی چه نام دارد؟
اگر می‌پرسید «فاعل چیست به انگلیسی؟»، معادل آن Subject است. فاعل شخص، حیوان، شیء یا مفهومی را معرفی می‌کند که جمله درباره آن است. در جمله ساده انگلیسی، فاعل معمولاً کاری انجام می‌دهد یا دارنده حالت و ویژگی بیان‌شده است. برای پیدا کردن آن، فقط به اولین اسم جمله نگاه نکنید؛ ببینید فعل درباره چه کسی یا چه چیزی اطلاعات می‌دهد. فاعل گاهی یک واژه است و گاهی چند واژه که با هم یک گروه را می‌سازند.
فرمول ساده را به خاطر بسپارید: فاعل (Subject) + فعل (Verb) + سایر اجزای جمله. «سایر اجزا» ممکن است بگویند کار کجا انجام می‌شود یا فاعل چه ویژگی‌ای دارد. در مثال‌های زیر، بخش‌ها جدا شده‌اند تا مرز فاعل با فعل و بقیه جمله روشن باشد:
- فاعل: The red cat | فعل: jumps | سایر اجزا: on the sofa. جمله کامل: The red cat jumps on the sofa. یعنی «گربه قرمز روی مبل می‌پرد». گربه انجام‌دهنده کار است؛ واژه‌های The red cat با هم فاعل‌اند.
- فاعل: The blue kite | فعل: is | سایر اجزا: high. جمله کامل: The blue kite is high. یعنی «بادبادک آبی در ارتفاع است». اینجا بادبادک کاری انجام نمی‌دهد؛ جمله حالتی را درباره آن بیان می‌کند.
برای تشخیص فاعل، یک روش سه‌مرحله‌ای را روی همین دو جمله تمرین کنید:
- اول فعل را پیدا کنید: jumps یا is.
- بپرسید «چه کسی می‌پرد؟» یا «چه چیزی در ارتفاع است؟» پاسخ، شما را به فاعل می‌رساند.
- بررسی کنید همه واژه‌های مربوط به پاسخ را برداشته‌اید؛ red و blue هم بخشی از گروه فاعل‌اند.
برای یک تمرین بازی‌محور، هر جمله را روی کاغذ بنویسید و برای پیدا کردن فعل، فاعل و سایر اجزا سه امتیاز جدا بگذارید. ابتدا خودتان بخش‌ها را مشخص کنید، سپس با پاسخ‌های بالا مقایسه کنید. این ترتیب کمک می‌کند فاعل را از روی نقش آن بشناسید، نه فقط از روی جایگاهش.
فاعل در کجای جمله ساده قرار می‌گیرد؟
در جمله خبری ساده انگلیسی، فاعل معمولاً پیش از فعل اصلی می‌آید. اگر جمله با فعل be ساخته شده باشد، فاعل پیش از am، is یا are قرار می‌گیرد. پس هنگام خواندن، ابتدا فعل را پیدا کنید و سپس به واژه‌ها یا عبارتی که پیش از آن آمده‌اند نگاه کنید. جایگاه، نشانه مهمی است؛ اما باید بررسی کنید جمله درباره چه کسی یا چه چیزی خبر می‌دهد.
- Subject + Verb: در «Birds fly»، واژه Birds پیش از fly آمده و نشان می‌دهد چه چیزی پرواز می‌کند. فعل ممکن است ادامه‌ای هم داشته باشد؛ مانند «Mina reads a book».
- Subject + be + Complement: در «The game is fun»، عبارت The game پیش از is آمده است. واژه fun درباره بازی توضیح می‌دهد و فاعل نیست.
| الگو | جمله | فاعل | جایگاه |
|---|---|---|---|
| فاعل + فعل | Kids laugh. | Kids | پیش از laugh |
| فاعل + فعل | Sara draws cats. | Sara | پیش از draws |
| فاعل + be + مکمل | My brother is happy. | My brother | پیش از is |
برای تشخیص فاعل، این روش سه‌مرحله‌ای را روی هر جمله اجرا کنید: نخست، فعل اصلی یا شکل فعل be را پیدا کنید. سپس بپرسید «چه کسی یا چه چیزی این کار را انجام می‌دهد؟» یا «جمله درباره چه کسی یا چه چیزی خبر می‌دهد؟» در مرحله سوم، پاسخ را با جای آن نسبت به فعل مقایسه کنید. در «The little dog runs»، تمام عبارت The little dog فاعل است، نه فقط dog؛ چون جمله درباره همان سگ کوچک خبر می‌دهد.
برای تمرین بازی‌محور، روی کارت‌ها جمله‌های کوتاه بنویسید. از کودک بخواهید ابتدا فعل را با یک رنگ و سپس کل فاعل را با رنگی دیگر مشخص کند. برای هر انتخاب، باید دلیلش را با روش سه‌مرحله‌ای توضیح دهد. بعد کارت «Sara is tired» را کنار «Sara plays» بگذارید تا تفاوت دو الگو را ببیند. این شیوه با رویکرد بازی‌محور اینترلن در آموزش کودکان و نوجوانان هماهنگ است. در پایان یادآوری کنید که جایگاه فاعل به‌تنهایی برای همه ساختارها کافی نیست؛ برای مثال، در پرسش «Is Sara tired?» فعل be پیش از فاعل می‌آید.
چگونه فاعل جمله را در سه مرحله پیدا کنیم؟
برای تشخیص فاعل، لازم نیست جمله را از ابتدا کلمه‌به‌کلمه ترجمه کنید. اول فعل را پیدا کنید تا بدانید جمله چه کاری یا چه حالتی را بیان می‌کند. سپس از فعل سؤال بسازید و پاسخ را بررسی کنید. این سه مرحله را می‌توانید با علامت‌زدن بخش‌های جمله تمرین کنید.
- مرحله اول: فعل را پیدا کنید. در جمله The little boy plays football، واژه plays فعل است و عمل «بازی‌کردن» را بیان می‌کند. دور آن خط بکشید. فعلاً درباره فاعل تصمیم نگیرید؛ پیدا کردن فعل کمک می‌کند سؤال درستی بپرسید.
- مرحله دوم: از فعل سؤال بسازید. بپرسید: «چه کسی بازی می‌کند؟» اگر انجام‌دهنده یک چیز باشد، سؤال شما «چه چیزی این کار را انجام می‌دهد؟» خواهد بود. برای جمله‌ای که حالت را بیان می‌کند نیز بپرسید: «چه کسی یا چه چیزی این حالت را دارد؟» پاسخ در مثال ما «پسر کوچک» است.
- مرحله سوم: پاسخ را بررسی کنید. پاسخ باید هم با معنای جمله سازگار باشد و هم در خود جمله دیده شود. در این مثال، The little boy پیش از فعل آمده و همان کسی است که بازی می‌کند. football چیزی است که بازی می‌شود، نه انجام‌دهنده عمل. فقط boy را انتخاب نکنید؛ The little boy یک گروه اسمی است و کل آن فاعل جمله به شمار می‌آید.
پس پاسخ حل‌شده چنین است: فعل plays و فاعل The little boy است. اگر بین دو پاسخ تردید داشتید، هرکدام را جای «چه کسی یا چه چیزی؟» بگذارید و ببینید کدام‌یک با فعل و معنای جمله هماهنگ است.
برای تمرین بازی‌محور، سه کارت با عنوان‌های «فعل»، «پرسش» و «فاعل» درست کنید. جمله My little sister reads books را بخوانید و کارت‌ها را به‌ترتیب کامل کنید: reads؛ «چه کسی می‌خواند؟»؛ My little sister. برای هر پاسخ، باید توضیح دهید چرا همه واژه‌های گروه اسمی را انتخاب کرده‌اید. این شیوه تمرین، هم‌راستا با رویکرد بازی‌محور اینترلن، تشخیص فاعل را از یک حدس به کاری قابل‌تکرار تبدیل می‌کند.
چه کلمه‌ها و عبارت‌هایی می‌توانند فاعل باشند؟
فاعل جمله ساده می‌تواند یک اسم خاص، یک اسم عام، یک ضمیر فاعلی یا یک گروه اسمی چندکلمه‌ای باشد. هنگام تشخیص فاعل، فقط به دنبال یک کلمه نگردید. گاهی چند کلمه کنار هم نام یک شخص یا چیز را می‌سازند و همه آن‌ها با هم فاعل هستند. مثال‌های جدول از عبارت‌های کوتاه شروع می‌شوند و به یک گروه اسمی بلندتر می‌رسند.
| نوع | مثال | سطح |
|---|---|---|
| اسم خاص | Sara sings. (سارا آواز می‌خواند.) | آسان |
| اسم عام | The cat sleeps. (گربه می‌خوابد.) | آسان |
| ضمیر I | I play. (من بازی می‌کنم.) | آسان |
| ضمیر you | You run. (تو می‌دوی.) | آسان |
| ضمیر he | He reads. (او کتاب می‌خواند.) | آسان |
| ضمیر she | She smiles. (او لبخند می‌زند.) | آسان |
| ضمیر it | It jumps. (آن می‌پرد.) | آسان |
| ضمیر we | We laugh. (ما می‌خندیم.) | آسان |
| ضمیر they | They swim. (آن‌ها شنا می‌کنند.) | آسان |
| گروه اسمی | The little boy runs. (پسر کوچک می‌دود.) | کمی دشوارتر |
در جمله آخر، فقط boy را به‌عنوان فاعل علامت نزنید. عبارت The little boy به‌طور کامل مشخص می‌کند درباره چه کسی صحبت می‌کنیم. همین نکته درباره The cat هم صدق می‌کند: the همراه با cat در گروه فاعل قرار دارد. ضمیرهای جدول کوتاه‌ترند و هرکدام به‌تنهایی می‌توانند فاعل باشند. برای تشخیص آن‌ها لازم نیست نام شخص یا چیز در جمله تکرار شود.
تمرین بازی‌محور
این سه جمله را مانند کارت‌های بازی در نظر بگیرید. پیش از دیدن پاسخ، با انگشت تمام کلمه‌های فاعل را مشخص کنید. برای هر پاسخ درست، یک امتیاز بگیرید:
- Ali draws. پاسخ: Ali؛ یک اسم خاص.
- We dance. پاسخ: We؛ یک ضمیر فاعلی.
- The red ball rolls. پاسخ: The red ball؛ یک گروه اسمی کامل.
اگر در کارت سوم فقط ball را انتخاب کردید، یک بار دیگر جمله را بخوانید و همه واژه‌هایی را که توپ را معرفی می‌کنند، کنار هم علامت بزنید.
آیا در جمله‌های پرسشی و امری هم فاعل داریم؟
در جمله پرسشی هم فاعل داریم، اما ممکن است ترتیب واژه‌ها تغییر کند. گاهی فعل کمکی پیش از فاعل می‌آید. پس برای پیدا کردن فاعل، فقط به اولین کلمه نگاه نکنید. جمله پرسشی را کنار شکل خبری آن بگذارید و ببینید خبر جمله درباره چه کسی یا چه چیزی است. این مقایسه به‌ویژه وقتی فعل be جابه‌جا می‌شود، کمک می‌کند.
- خبری: Sara reads books. (سارا کتاب می‌خواند.) پرسشی: Does Sara read books? (آیا سارا کتاب می‌خواند؟) فاعل در هر دو جمله Sara است. Does فعل کمکی است، نه فاعل.
- خبری: They are ready. (آن‌ها آماده‌اند.) پرسشی: Are they ready? (آیا آن‌ها آماده‌اند؟) فاعل they است. در پرسش، are پیش از فاعل آمده؛ تغییر جای آن، فاعل را عوض نکرده است.
- خبری: Your friends can swim. (دوستانت می‌توانند شنا کنند.) پرسشی: Can your friends swim? (آیا دوستانت می‌توانند شنا کنند؟) فاعل در هر دو حالت your friends است، نه اولین واژه پرسش یعنی Can.
در جمله امری، معمولاً کاری را از مخاطب می‌خواهیم. برای مثال، در Open your book. (کتابت را باز کن.) فاعل you گفته نشده، اما از معنای جمله می‌فهمیم که مخاطب باید کتاب را باز کند. در Don’t run. (ندو.) نیز فاعلِ ناگفته you است. Don’t ابتدای جمله آمده، ولی فاعل نیست.
برای تمرین بازی‌محور، سه کارت با برچسب «فاعل»، «فعل کمکی» و «فعل اصلی» بسازید. جمله‌های پرسشی بالا را بخوانید و از زبان‌آموز بخواهید هر واژه یا عبارت را زیر کارت مناسب بگذارد. سپس شکل خبری همان جمله را نشان دهید تا پاسخ خود را بررسی کند. یک کارت خالی هم برای فاعل جمله امری کنار بگذارید: زبان‌آموز باید حدس بزند چه کسی قرار است کار را انجام دهد و روی کارت you بنویسد. به این ترتیب، تغییر ترتیب واژه‌ها دیگر او را به انتخاب اولین کلمه به‌عنوان فاعل نمی‌کشاند.
فاعل با صفت چه تفاوتی دارد؟
فاعل و صفت به دو پرسش متفاوت پاسخ می‌دهند. فاعل یک نقش دستوری در جمله است: جمله درباره چه کسی یا چه چیزی سخن می‌گوید؟ صفت واژه‌ای است که ویژگی یک اسم را بیان می‌کند. پس یک کلمه ممکن است صفت باشد، اما به‌تنهایی فاعل جمله نباشد. برای تشخیص، ابتدا کل عبارتی را که جمله درباره آن است پیدا کنید. سپس ببینید کدام واژه درون آن عبارت، اسم را توصیف می‌کند.
مثلاً در blue sky، واژه blue صفت است و sky اسم. اگر بگوییم The blue sky looks beautiful.، کل عبارت The blue sky فاعل جمله است، نه فقط blue. برای آسمان می‌توان از صفت‌های blue (آبی)، clear (صاف) و cloudy (ابری) استفاده کرد. برای دریا نیز blue (آبی)، calm (آرام) و deep (عمیق) صفت‌های مناسبی هستند. تغییر این صفت‌ها، ویژگی آسمان یا دریا را عوض می‌کند؛ اما لزوماً فاعل جمله را تغییر نمی‌دهد.
| جمله | فاعل | صفت |
|---|---|---|
| The clear sky looks blue. | The clear sky | clear, blue |
| The cloudy sky covers the city. | The cloudy sky | cloudy |
| The blue sea looks calm. | The blue sea | blue, calm |
| The sea is deep. | The sea | deep |
به دو جمله آخر جدول دقت کنید. در The blue sea looks calm.، عبارت The blue sea فاعل است و calm ویژگی دریا را پس از فعل بیان می‌کند. در The sea is deep. نیز The sea فاعل است و deep صفتی است که عمق دریا را توصیف می‌کند. بنابراین صفت همیشه پیش از اسم نمی‌آید. جای صفت هرچه باشد، نباید آن را با نقش فاعل اشتباه گرفت.
برای تمرین بازی‌محور، روی دو کارت «فاعل» و «صفت» بنویسید. جمله‌های جدول را یکی‌یکی بخوانید و از زبان‌آموز بخواهید عبارت فاعل را با کارت اول و واژه‌های توصیفی را با کارت دوم نشان دهد. سپس یک صفت را عوض کند؛ مثلاً clear را به cloudy تبدیل کند و دوباره فاعل را پیدا کند.
چطور با تمرین کوتاه از تشخیص فاعل مطمئن شویم؟
برای اطمینان از تشخیص فاعل، این بازی کوتاه را در سه سطح انجام دهید. در هر جمله، ابتدا فعل را با رنگ آبی و سپس فاعل یا کل گروه فاعلی را با رنگ سبز مشخص کنید. برای هر جمله سه امتیاز بگیرید: یکی برای فعل، یکی برای فاعل و یکی برای توضیح دلیل انتخابتان. پیش از دیدن پاسخ‌ها، جمله‌ها را روی کاغذ بنویسید و خودتان رنگ‌آمیزی کنید. این شیوه بازی‌محور، مشابه تمرین‌هایی است که اینترلن برای تثبیت یادگیری کودکان و نوجوانان به کار می‌گیرد.
سطح یک: جمله‌های خبری
- The small cat sleeps. پاسخ: فعل «sleeps» و گروه فاعلی «The small cat» است. دلیل: این گروه به ما می‌گوید چه چیزی می‌خوابد؛ «cat» را به‌تنهایی سبز نکنید.
- My two friends laugh. پاسخ: فعل «laugh» و گروه فاعلی «My two friends» است. دلیل: خندیدن کار دو دوست من است و «My two» هم بخشی از گروه فاعلی است.
سطح دو: جمله‌های پرسشی
- Does the little boy run? پاسخ: «Does» و «run» بخش‌های فعل هستند؛ گروه فاعلی «the little boy» است. دلیل: پرسش درباره دویدن چه کسی است؟ پسر کوچک. قرارگرفتن «Does» پیش از فاعل، پاسخ را تغییر نمی‌دهد.
- Where is your blue bag? پاسخ: فعل «is» و گروه فاعلی «your blue bag» است. دلیل: پرسش درباره جای چه چیزی است؟ کیف آبی شما، نه واژه «Where».
سطح سه: جمله‌های امری
- Open the door. پاسخ: فعل «Open» است و فاعلِ نوشته‌نشده «you» است. دلیل: گوینده از مخاطب می‌خواهد در را باز کند؛ «the door» فاعل نیست.
- Please close the window. پاسخ: فعل «close» و فاعلِ نوشته‌نشده «you» است. دلیل: انجام‌دهنده کار، مخاطب است. «Please» جمله را مؤدبانه می‌کند و فاعل نیست.
اگر در یک سطح امتیازی را از دست دادید، همان جمله را دوباره رنگ‌آمیزی کنید و دلیل را با صدای بلند بگویید. هدف، رسیدن به پاسخ درست از راه بررسی جمله است، نه حدس‌زدن از روی جای کلمه‌ها. سپس برای هر سطح، یک جمله مشابه بسازید و از فرد دیگری بخواهید رنگ‌ها را بررسی کند.
چک‌لیست پایانی: آیا اول فعل را پیدا کردم؟ آیا پرسیدم «چه کسی یا چه چیزی این کار را انجام می‌دهد یا درباره‌اش صحبت می‌شود؟» آیا به‌جای یک کلمه، کل گروه فاعلی را بررسی و مشخص کردم؟
پرسش‌های متداول
فاعل چیست به انگلیسی؟
معادل «فاعل» در انگلیسی Subject است. در جمله «Sara reads»، واژه «Sara» فاعل است و نشان می‌دهد چه کسی می‌خواند.
فاعل در انگلیسی چیست با مثال؟
فاعل بخشی از جمله است که جمله درباره آن صحبت می‌کند. در «The cat sleeps»، عبارت «The cat» فاعل و «sleeps» فعل است؛ برای تشخیص فاعل بپرسید: «چه چیزی می‌خوابد؟»
